Ressò III: ¿hablamos de mediación?

14 marzo, 2018

El IVAM (Institut Valencià d’Art Modern) organiza la tercera edición de Ressò, un espacio de encuentro sobre educación y mediación en museos.

RessòIII

La actividad se celebrará el 27 de marzo a las 18:00 horas en el IVAMlab y en esta ocasión el tema central se desarrollará a partir de la pregunta ¿hablamos de mediación? Participarán en la mesa para iniciar el coloquio:

  • Dolores Juárez, Coodirectora y miembro de Experimentem amb l’Art. Doctora en Bellas Artes, transitando entre el arte y la educación.
  • Beatriz Martins, socia fundadora de AMECUM y co-fundadora del colectivo La Liminal.
  • Jodie Dinapoli, especialista en educación en entornos artísticos y museos.
  • Luis Noguerol, mediador cultural (Culturama y Lambda) y miembro de AVALEM.

La sesión continuará dando paso a la participación del público asistente para articular un debate sobre las realidades circundantes al concepto de mediación dentro del contexto actual de los museos.

 

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TRANSEDUCAR Arte, docencia y derechos LGTB.

11 diciembre, 2016

transeducar

La editorial Egales publica este libro de Ricard Huerta donde se elabora un planteamiento motivador que tiene como puntos fundamentales de apoyo el arte y la educación. Traza un itinerario basado en la defensa de los derechos humanos, ampliando las posibilidades de una sociedad que avanza hacia mayores exigencias en lo referido a dinámicas sociales, políticas y tecnológicas. El término transeducar, neologismo que da nombre al volumen, se enmarca en este propósito de adecuación hacia zonas porosas, entornos de generosidad que nos permitan encuentros y efervescencias, traspasando fronteras, transformando los condicionantes, transgrediendo los prejuicios y atendiendo a los espacios fronterizos, todo ello transitando por territorios poco explorados hasta ahora.

Ricard Huerta es profesor de educación artística en la Universitat de València, miembro del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas, director de EARI Educación Artística Revista de Investigación y coordinador del Grupo CREARI de Investigación en Pedagogías Culturales (GIUV2013-103). Ha sido invitado en diferentes centros internacional, así como en las universidades de Girona, Lleida, Complutense, Zaragoza y Santiago de Compostela. Activista LGTB desde el Col·lectiu Lambda y fundador junto a Germán Navaro de Museari Museu de l’Imaginari (www.museari.com), museonline.


Jornadas: NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE PARA LAS ARTES Y LA CULTURA

10 octubre, 2016

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INSCRIPCIONES

Formulario para inscripciones: https://goo.gl/forms/PVMZMWufSb2qY4Si1

Precio único de inscripción 35 €. Efectuar pago en el número de cuenta bancaria

ES86 0049 6722 0922 1001 5160

En la inscripción indicar en el concepto del pago el nombre completo de la persona que se matricula + Jornadas Nuevos Entornos 2016. La confirmación del pago de la transferencia en pdf se incluirá en el formulario de inscripción. Lee el resto de esta entrada »


“Second Round. Art i lluita als instituts valencians”

4 octubre, 2016

Os trasladamos la información que desde el rectorado de la Universitat de València y  CREARI Grup de Recerca en Pedagogies Culturals  nos hacen llegar sobre la inauguración de la exposición “Second Round. Art i lluita als instituts valencians”.

La Universitat de València, en colaboración con 12 institutos de secundaria valencianos, presenta la exposición itinerante ‘Second Round: arte y lucha en los institutos valencianos’. 21 paneles expositivos que dan visibilidad a todo aquello que se ha impulsado alrededor de las artes en el mundo educativo con la intención de defender el aprendizaje de las artes en los diferentes niveles de la enseñanza obligatoria.

Nos vemos el jueves 6 de octubre a las 19:00 h. en la Sala Acadêmia del Centre Cultural La Nau de la Universitat de València (C/ Universitat, 2. València)

Durante el evento también podremos disfrutar del estreno del film “Línies / Second Round Movie” del director Emilio Martí.

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Informales, entornos para educar en artes

21 marzo, 2016

INFORMALES

El próximo 29 de abril te invitamos a participar en las Jornadas “Informales, entornos para educar en artes” que se celebrarán en el IVAM (València) organizadas por el Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València.

Información y programa: TripticoInformales

Para inscribirse: https://goo.gl/AizOfL

Ya son 15 ediciones del Diploma de Posgrado “Educación Artística y Gestión de Museos” (Universitat de València). Otra forma de celebrarlo, un artículo en “Cadmo. An International Journal of Education Research”: https://www.academia.edu/23207219

 


Presentación en el IVAM del libro “Educación artística y diversidad sexual”

3 enero, 2016

IVAM 19:00 H. SALÓN DE ACTOS

08 Enero 2016

Educación artística y Diversidad Sexual

Educación artística y diversidad sexual. Ricard Huerta, Amparo Alonso-Sanz, eds.

La voluntad que anima este libro es, en el terreno de la educación artística, contribuir a la defensa de los derechos humanos y al respeto hacia la diversidad sexual. Para reflexionar sobre ello se presentan en este volumen las aportaciones de especialistas en diversos ámbitos, quienes proponen sugerentes escenarios mucho más creativos y actuales para abordar la cuestión desde varias experiencias educativas. Se recogen en el libro algunas de las contribuciones más destacadas del congreso celebrado en la Universidad de Valencia bajo el título Educación Artística y Diversidad Sexual EDADIS.

Hablar de la diversidad sexual en educación supone romper varias barreras que actualmente siguen imperando. Los prejuicios y los miedos acompañan a la falta de valentía con que se aborda la temática, lo cual provoca una situación de invisibilidad que favorece la ocultación de los deseos y el desprecio de las opciones del profesorado y el alumnado. Sin embargo, las experiencias didácticas reunidas en este libro muestran que es posible superar estas limitaciones desde la perspectiva de la educación artística. A partir del trabajo en diversos niveles de enseñanza y en países diferentes, los museos, las revistas, las exposiciones e incluso las series de televisión, se convierten en espacios y objetos que pueden animar la reflexión y las actitudes de respeto hacia las personas y los colectivos LGTB y en definitiva, contribuir desde el aula de arte hace más tolerante y democrática la sociedad en que vivimos.


JORNADAS SOBRE LA RELACIÓN PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD: NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

8 diciembre, 2015

Las Jornadas se realizarán en la Universitat de València los días 20
y 21 de enero de 2016.

Está prevista la participación de un máximo de 50 participantes.
Todos los participantes deben presentar comunicación, que ha de ser
aprobada. Se valorarán especialmente las comunicaciones presentadas por grupos de trabajo. Las comunicaciones serán revisadas por los miembros del Comité Científico, encargado de aprobarlas. Habrá cuatro apartados temáticos diferenciados para dar coherencia al conjunto de las sesiones. Cada comunicación se presentará en un apartado temático concreto:

1. Entornos virtuales mediados por tecnologías digitales
2. Entornos de colaboración entre estudiantes
3. Entornos de colaboración entre profesorado
4. Entornos para potenciar la colaboración con los colectivos
sociales
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El plazo para entregar los resúmenes (título, autoría y una página de
texto) será el 20 de diciembre de 2015. Antes del 10 de enero de 2016
se contestará si han sido aprobados para su presentación en las
Jornadas. Los resúmenes deben enviarse a ricard.huerta@uv.es

Las personas interesadas en publicar sus propuestas en forma de
artículo, podrán presentar los originales en http://www.revistaeari.org
antes del 30 de marzo de 2016.

A partir de ahora podréis seguir la información de las JORNADAS SOBRE
LA RELACIÓN PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD: NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE en la página de facebook de la revista EARI Educación
Artística Revista de Investigación: https://www.facebook.com/revistaeari


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